【５年生】青パパイヤ収穫

　５月に、ひのっこ保育所の年長児さんと一緒に植えた青パパイヤが大きく実り、収穫しました。昨年に比べると実の大きさは小さめですが、大きいのを見つけて５年生が切り、年長児さんが支えて収穫しました。年長児さんからは「大きい！かぼちゃみたい！」という声があがりました。

　収穫した青パパイヤは、明日、日野町役場駐車場を会場に開催される『生きいき"ひの”ふれあいまつり』（9：00～）で５年生が販売します。ぜひお買い求めください。

【５年生】日野高生と脱穀交流

　秋晴れのもと、昔ながらの千歯こきと唐箕を使って脱穀をしました。

　千歯こきを使う時は、強く引っ張らずに、ゆっくりと…と先生から教えていただき、高校生にフォローしてもらいながら行いました。とてもきれいに籾が取れて「気持ちいい！」という声が聞こえてきました。唐箕を使って籾とゴミを分け、出てきた籾は籾摺り機で玄米へ。「白米より玄米の方が好き！」という児童もいました。精米した白米はおにぎりにして食べるのかな？楽しみですね。

　この作業で、日野高生との米作り交流は終わりです。最後にお互いの名前を再確認して、短時間でしたが話をして、お礼の気持ちを伝えました。たくさんの学びをありがとうございました。

　

第４回 地域学校協働本部運営委員会

　今回は、１１月１５日（土）11：00～13：00に開催する「日野学園フェス」の参加団体ごとのイベント内容・場所、準備品や、児童生徒との事前打ち合わせ、広報活動について確認をしました。７年生有志が考えてくれたチラシも完成し、１１月初旬に全戸配布したり、各事業所等にもお届けする予定です。

　また、『はるかのひまわり絆プロジェクト』の活動報告もさせていただきました。

【１～４年生】日野高生との交流～ふれあい動物園～

　日野高校の『生物活用』という科目の中で、アグリライフ系列とヒューマンケア系列の２年生の生徒が生物を活用した療法や動物の飼育と活用などを体験的に学んでおられます。大山トム・ソーヤ牧場からアルパカやモルモットなどを迎え、ふれあいを通しての体験学習を、今回は日野学園で交流学習として開催してくださいました。

　１～４年生の児童たちは、アルパカやモルモット、ウサギにデグー、２匹の大型犬に驚きと嬉しさで目がキラキラ輝いていました。

　高校生に動物への接し方などを教えてもらいながら、「かわいい！」と言ってなでたり話しかけたりしていました。「お手してくれて嬉しかった。」「かわいかった。」「今度、トム・ソーヤ牧場に行きたい！」など、嬉しそうな声がたくさん聞こえました。

　高校生は「また（日野学園の子たちに）会いたいです。」と言ってくださいました。１・２年生は農業交流で出会っているので、覚えていて、一緒に話したり遊んでもらったりしていました。とても癒された時間でした。

【２年生】日野町図書館見学

　生活科「みんなでつかう　まちのしせつ」という学習で、２年生の「日野町図書館に行きたい！」という声が上がり見学させていただきました。

　利用したことがある児童もいますが、図書館のひとつの工夫として季節によって並べてある本や館内の飾りつけが変わるため、新鮮なようでした。

日野町図書館は、今年３０周年を迎えました🎉

　

　館長さんに、たくさんの質問に答えていただきました。一番大変なことは「おもしろい本ないですか？などと言われた時に、人によって、“おもしろい”の感じ方が違うので、しっかり聞き取ることです。」とおっしゃっていました。

　

　とてもたくさんの本があるので、児童たちの目がキラキラ輝いていました。大きな本があり、興味津々。他にも木のおもちゃコーナーや、地域の方の作品展示コーナーもありました。「２年生の作品展もできますよ～」とのことなので、いつか飾ってもらいましょう！

【４年生】文化祭に向けての道具作り

　今月末の文化祭に向けての準備・練習が進んでいます。劇で使う道具や衣装などの作製を地域の方が手伝ってくださるとのことでお願いしました。

　今日は５時間目に４年生の道具作りを２名のボランティアさんが手伝ってくださいました。児童が「こんな感じです。」と図柄を見ながら説明し、手伝っていただきました。衣装について「こんなふうにしたらどうですか？」など参考になるご意見もくださり、本当に助かりました。

　１７日（金）まで作製期間としていますので、手伝っていただける方は、よろしくお願いします。

【文化祭道具作製日時】

　　～１０月１７日（金）　10：00～12：00　　13：30～15：30

　　＊ご都合のいい日、ご都合のいい時間においでください。

【全校】第２回 校内マラソン大会

　秋晴れのもと、前期課程（１～６年生）は日野学園周回コース、後期課程（７～９年生）は津地のひのっこ保育所から日野学園周回コースを走りました。

　３名の見守りボランティアさんをはじめ、地域の方やおうちの方がたくさん応援に来てくださいました。

　苦しくても最後まで頑張る姿、走り終わった児童生徒たちが大きな声援を送る姿。日野学園の一体感がすばらしいマラソン大会でした。

【１・２年生】はるかのひまわり～種とり～

　９月下旬に刈り取ったひまわりが、しっかり乾燥できたので、１・２年生がボランティアさんと一緒に種とりをしました。

　来年もまた学校畑に植えること、地域の方にお配りして、この活動を広めるという目標を事務局から説明し、児童たちは頑張ってとりました。「楽しい！」の他に「おいしそう！」という声もありました。

　３学期には、地域の方にお配りするため、小さな袋に詰める作業を行う予定です。

【６年生】はばたき科～わすれんぼカフェ参加～

　「認知症になっても大丈夫。」高齢者の方が安心して暮らせる日野町にするために活動されている「わすれんぼカフェ」に６年生が参加させていただきました。

　そこで、戦争体験をされた方の講話を１１月に研修旅行で広島に行く６年生が聞かせていただきました。グループごとに地域の高齢者の方との自己紹介から始まり、貴重な戦争体験の講話、グループトークという流れでした。

　戦争体験の講話は、一生懸命メモを取り、体験者の方の「戦争はなにひとついいことはない。絶対にしてはいけない。」という思いを真剣な表情で受け止めていました。

　最初は緊張していた児童たちでしたが、グループトークでは「今、どんな勉強してるの？」など話しかけてくださったり、みなさんの小さい頃の話を聞いて、笑顔が見えるようになりました。「またね。」と言って、握手をされる方もおられました。

　戦争体験のこと、戦争体験してはいないけれど、生活は大変だったこと…たくさんの方にお話を聞くことができ、貴重な時間でした。

【３年生】はばたき科～日野川の源流と流域の自然保護～

　日頃から日野川の自然保護のために活動しておられる「日野川の源流と流域を守る会」の方をゲストティーチャーにお迎えし、日野川の源流はどこなのか、日野川流域にはどんな生き物がいるのか、自然保護のためにどのような活動をされているのかなど、お話を聞きました。

　日野川の源流は、日南町の三国山。そこから米子市・日吉津村まで続き、日本海へ。小さな水の流れが大きな海へとつながっているんですね。

　森を守るために整備体験、川と海のつながり体験、親子で自然観察（日野川学校）、日野川一斉清掃、源流探訪など、年間を通してたくさんの活動をされています。特別天然記念物のオオサンショウウオをはじめ、アサギマダラやカジカガエル、希少植物のサクラソウなどがあり、これらを守るためには何ができるのか考えなければいけません。

　ゲストティーチャーさんは、「日野川のことを知って、みんなで考え、もっと好きなってほしい。」とおっしゃっていました。たくさんのイベントに参加することが、いいきっかけになるのではないでしょうか。